Hoje em dia o objecto tradicional de leitura deixou de ser exclusivamente um livro, no sentido tradicional do termo.
Se é certo que poder "pegar" num livro, olhar as suas páginas, consultar o final ( sem passar pelo meio)é o que mais me enriquece como leitora, tenho noção que as novas gerações leiem muito mais e sentem-se muito mais atraídos por livros digitais
Atualmente já existem bons sites com livros digitais que deveremos divulgar aos nossos alunos.
Embora seja uma defensora do livro tradicional considero que nos devemos adaptar aos novos tempos e às novas tecnologias e que independentemente dos meios...
As novas tecnologias multiplicaram as possibilidades de acesso às novidades editoriais para os deficientes visuais.
Em Portugal nem sempre os nossos deficientes têm as melhores oportunidades. Fica o exemplo barsileiro.
Cada vez mais cedo as crianças estão ou devem estar em contato com o livro.
No entanto há tanta oferta no mercado e tanta variedade de estilos, temas e formatos que não basta apenas entrar em uma livraria e procurar as prateleiras dos infantis. È preciso prestar atenção em uma série de detalhes, que vão do autor ao material da capa, à ilustração.
Deixo-lhe algumas conselhos que poderão ser úteis da próxima vez que oferecer um livro a uma criança:
1. Vá além da indicação por idade;
2. Pense no perfil de seu leitor;
3. Lembre-se dos livros de que você gostava quando era criança;
4. Converse com outros pais e outras crianças sobre os lançamentos;
5. Estimule a diversidade de estilos.